Catherine Pascal

Catherine PASCAL

Fonction et organismes d’appartenance

Maître de conférences en Sciences de l’Information et de la Communication MICA EA 4426, ICIN

Rôle dans le projet AFLE-4S : Partie quantitative (enquêtes) et  partie qualitative (entretiens)

Publications en lien avec le projet :

PASCAL Catherine, LIPANI Marie-Christine (2021 en cours). Science Ouverte / Open Science : regards croisés sur le droit à la science, sa légitimité, sa transmission, sa gouvernance, ses innovations, ses engagements et ses risques In COMTECDEV, Chaire UNESCO  DIR. KIYINDOU Alainmars 2021.

LIPANI Marie- Christine,  PASCAL Catherine (2020).  « Recherche scientifique et médias : enjeux et tensions », In Revue française des Sciences de l’Information, RFSIC, N° 20,septembre 2020https://journals.openedition.org/rfsic/8456

ATALLAH-BIDART Susie,  PASCAL Catherine (2019). « The issue Media: key actors for intercultural understanding/Médias : acteurs clés pour une compréhension, interculturelle»  In  French Journal for Media Research est indexé à DOAJ (Directory of Open Access Journals), European Reference Index for the Humanities and the Social Sciences (ERIH PLUS) et à  Publication Forumhttp://frenchjournalformediaresearch.com/lodel-1.0/main/index.php 

DARMAWAN  Deni, KIYINDOU Alain, PASCAL, Catherine (2019). J. Phys.: Conf. Ser. 1402077073, ICMLS version 3.0 as a prototype of bio-communication model for revolutionary human numerical competences on vocational education practices. Paper open Access.

PASCAL Catherine (2019). «Se connecter ou se déconnecter ? Du gouvernement des choses au gouvernement des hommes. Approche critique : Le cas des millenium.»In Déconnexion des connexionsSciences de la Société, PUM , Presses Universitaires du Midi, Open Editions Journal,  n°103, ISSN : 1168-1446, Dir. Jean- Thierry JULIA

PASCAL Catherine (2019). « Fractalités, auto similarités vs discontinuités et instabilités en appropriations et sociabilités numériques», In Lise Vieira, Isabelle Choquet, Fractalité et auto-similarité : émergence de nouveaux modèles dans les environnements numériques, MTO, N°9, Alés, IMT Mines Alés, Ecole Mines-Télécoms, Presses des Mines,

PASCAL Catherine (2018). « Technologies numériques, enjeux et risques pour l’humain : transition pour un humanisme d’un autre type ? » In Pierre-Marie Riccio  et Daniel Bonnet, Stratégies numériques et développement des organisations, MTO, N°8, Alés, IMT Mines Alés, Ecole Mines-Télécoms, Presses des Mines, p. 220-230.

PASCAL Catherine (2017). « Réseaux mondiaux et engagements internationaux, sociaux et communautaires : cultures, enjeux, risques, et paradoxes. », In Engagement des publics et des entreprises dans un environnement dynamique. Le rôle des réseaux mondiaux, MTO, N°7, Alés, IMT Mines Alés, Ecole Mines-Télécoms, Presses des Mines, p. 231-252.

PASCAL  Catherine (2017). Technologies numériques et mondialisation : enjeux et risques pour l’humain : restructuration des relations entre capital, travail et individu ?, p.231-252. Revue MTO, Management des Technologies Organisationnelles, Presses des MINES, 2017, Numérique et organisations, N° 7, Barlette Yves, Bonnet Daniel, Plantié Michel, Riccio Pierre-Michel. ⟨hal-01805286⟩

PASCAL Catherine (2016). « Le faire face de l’individu, ses violences et ses potentialités créatives en situation de transitions technologiques et économiques : nouvelles formes d’individuation. Nouvel humanisme ? », In  Daniel Bonnet, Jean Pierre Dumarzet, Autour du « coping » : le faire face. Croisement des stratégies de défenses, en regard des stratégies cognitives et comportementales, au sein des organisations, Revue Psychanalyse & Management, Lunel, Edition Institut Psychanalyse & Management, N°7, 2016, p. 75-87.

PASCAL Catherine (2015). Du capital humain au capital social : l’individu et la confiance, à l’épreuve des technologies et des contraintes économiques. Entreprises « makers » et innovations sociales, N° 14, p. 181-200. Epistémè : revue internationale de sciences humaines et sociales appliquées / 에피스테메, Center for applied cultural science, Korea university, Séoul, 2015, L’enjeu central de la confiance en question. ⟨hal-01805754⟩

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